#ТехнологииРОСТа.
Может ли школьный урок походить на компьютерную игру💻❓
Одна из вечных проблем на уроке - это разная скорость усвоения у разных учеников. Пока один медленно, но качественно разбирается в теме🚶♂, другой всё понял🏃♂ (как ему кажется или на самом деле) и заскучал😩.
Хорошо решает эту проблему технология "парк-класс". Материал урока разбивается на карточки по уровням, от лёгкого к сложному. Решил первый уровень правильно 💪🏻- получи следующий🗒.
Решил с ошибкой - учитель объяснит, в чём она, и даст ещё задание этого же уровня. Не знаешь, как решать - учитель для этого и освободил своё время ⌛на уроке, чтобы ответить каждому.
В результате кто-то остаётся на базовом "троечном"3⃣ уровне, но усваивает его твёрдо, своими усилиями, без списывания и подсказок. Кто-то переходит на второй уровень и получает 4⃣.
А самые быстрые решают третий, на 5⃣, и у них ещё остается время ⌚сделать домашку на уроке.
Дети любят ❤ парк-класс за понятные правила, азарт, личное взаимодействие с учителем и мгновенную обратную связь.
