Рассказывается о том, как дети могут работать самостоятельно в школе, если учитель не пришел на занятие. Делается акцент на том, что для этого нужна большая предварительная подготовка сознания. Приводится пример, когда дети сами начали заниматься, когда учитель опоздал на занятие.